近期，隨州成為高校合作的“香餑餑”：與武漢音樂學(xué)院簽約推進科教文旅融合；武漢紡織大學(xué)贈予“登月”同款國旗傳遞創(chuàng)新精神；武漢理工大學(xué)攜手共建國家安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)基地；與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)共建科研平臺，培育優(yōu)質(zhì)菌種，推廣新技術(shù)……
為何是隨州？當然得從隨州自身資源稟賦說起，炎帝神農(nóng)故里、編鐘古樂之鄉(xiāng)，香菇香飄四海、專汽馳騁八方……作為一個同時擁有悠久歷史和現(xiàn)代文明的城市，不得不感嘆一句：隨州，特色資源可太頂了！
翻開隨州這本書，你會發(fā)現(xiàn)發(fā)展與創(chuàng)新永遠是隨州的現(xiàn)在進行時！從“一季三會四賽”到“一季三會七賽”，從草甸子街開街到白云湖夜游項目啟航……隨州不斷激活地域文化符號，帶動科教文旅商融合發(fā)展、齊頭并進，讓更多人感受這座城市的活力與魅力。
資源引路：文化與產(chǎn)業(yè)雙輪驅(qū)動
隨州的合作吸引力，首先源于其得天獨厚的資源優(yōu)勢 —— 既有深厚的歷史文化積淀，又有潛力十足的特色產(chǎn)業(yè)，為高校科研、教學(xué)、實踐提供了廣闊舞臺。
在文化領(lǐng)域，隨州是“炎帝神農(nóng)故里、編鐘古樂之鄉(xiāng)”，炎帝文化承載著中華民族根脈認同，曾侯乙編鐘改寫世界音樂史，兩大文化 IP 不僅是世界級名片，更是高校開展文化研究、藝術(shù)創(chuàng)作的寶貴素材。
武漢音樂學(xué)院選擇與隨州簽約，正是看中其獨特的文化資源。根據(jù)合作協(xié)議，雙方將聯(lián)合開展編鐘音樂文化深度研究，打造音樂文化精品項目，推動編鐘文化成果轉(zhuǎn)化與傳播。“隨州的編鐘文化是中華禮樂文明的瑰寶，高校擁有專業(yè)的研究團隊與創(chuàng)作能力，校地合作能讓千年古樂煥發(fā)新生�！� 武漢音樂學(xué)院相關(guān)負責(zé)人表示，未來還將通過舉辦編鐘主題音樂會、培養(yǎng)專業(yè)藝術(shù)人才等方式，助力隨州文旅產(chǎn)業(yè)升級。
而武漢紡織大學(xué)贈予隨州“登月”國旗，更是文化精神與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巧妙聯(lián)結(jié)。這面與嫦娥五號月面國旗同款的織物，由武漢紡織大學(xué)研制，其背后的航天材料技術(shù)突破，與隨州炎帝“治麻為布”的歷史功績遙相呼應(yīng)。“炎帝‘治麻為布’開啟了華夏紡織文明，如今隨州在紡織材料、綠色建材等領(lǐng)域有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，高校的技術(shù)成果能在這里找到轉(zhuǎn)化場景。” 武漢紡織大學(xué)代表稱，此次贈旗不僅是精神傳承，更是校地探索“文化 + 科技 + 產(chǎn)業(yè)”融合路徑的開端。
在產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，隨州的特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢同樣顯著。武漢理工大學(xué)選擇與隨州共建國家安全應(yīng)急產(chǎn)業(yè)基地，也正是瞄準其在專用汽車、應(yīng)急裝備等領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。根據(jù)合作計劃，雙方將通過“武漢理工大學(xué)未來專用汽車概念驗證中心”，推動 12 個產(chǎn)學(xué)研項目落地，涵蓋科創(chuàng)供應(yīng)鏈服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域，助力隨州打造應(yīng)急產(chǎn)業(yè)高地。
融合發(fā)展：校地協(xié)同破解發(fā)展難題
高校紛紛選擇隨州，不僅是因為資源吸引力，更在于隨州主動搭建融合平臺，以“問題導(dǎo)向”推動校地協(xié)同，破解文旅、產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的痛點難點，實現(xiàn)互利共贏。
在文旅產(chǎn)業(yè)方面，隨州雖有炎帝、編鐘、大洪山等優(yōu)質(zhì)文旅資源，但長期面臨 “文化挖掘不深、產(chǎn)品體驗不足” 的問題。高校的加入，正為文旅產(chǎn)業(yè)注入“智力活水”。
武漢音樂學(xué)院與隨州的合作，將重點解決編鐘文化 “活化” 難題 —— 通過高校的音樂創(chuàng)作團隊，開發(fā)編鐘主題沉浸式演出、研學(xué)課程等產(chǎn)品，讓游客從“看文物” 變?yōu)?“體驗文化”；同時，依托高校的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，優(yōu)化大洪山、炎帝神農(nóng)故里等景區(qū)的景觀設(shè)計、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)，提升游客體驗感。
在人才培養(yǎng)方面，隨州長期面臨“專業(yè)人才短缺”的困境，尤其是文旅策劃、產(chǎn)業(yè)技術(shù)等領(lǐng)域。校地合作也為人才培養(yǎng)搭建了“橋梁”。武漢音樂學(xué)院將在隨州設(shè)立實習(xí)基地，培養(yǎng)編鐘演奏、文旅管理等專業(yè)人才；武漢理工大學(xué)將通過 “訂單式培養(yǎng)”，為隨州應(yīng)急產(chǎn)業(yè)輸送技術(shù)工人、研發(fā)人才；同時，高校還將為隨州干部、企業(yè)員工提供培訓(xùn)，提升其文旅運營、產(chǎn)業(yè)管理能力。
從文化傳承到產(chǎn)業(yè)升級，從人才培養(yǎng)到區(qū)域協(xié)同，隨州與高校的合作正從“點對點”的幫扶，走向“全方位”的共生。這座千年古城，正以教科文旅商融合為筆，繪制高質(zhì)量發(fā)展的新圖景！
（記者 雷少軍 張燃 通訊員 張杰 聶崢）
