研思“問(wèn)題鏈”，同課促成長(zhǎng)
——隨縣唐縣鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)組開展“同構(gòu)同課”活動(dòng)
隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員史寧翠）10月10日—11日，唐縣鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)組聚焦“問(wèn)題鏈”核心教學(xué)理念，開展“同構(gòu)同課”教研活動(dòng)�；顒�(dòng)以9月19日縣名師工作室送教培訓(xùn)為依托，將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為課堂實(shí)踐，推動(dòng)教學(xué)提質(zhì)增效。
此前，學(xué)校聶芬、李誠(chéng)英語(yǔ)兩位教師參與隨縣名師工作室送教培訓(xùn)，觀摩4節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課后深受啟發(fā)。為讓培訓(xùn)成果落地，英語(yǔ)組選取展示課中的經(jīng)典課題，開展“同構(gòu)同課”實(shí)踐。兩位教師在保留優(yōu)質(zhì)教學(xué)框架的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校學(xué)生認(rèn)知水平與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，重點(diǎn)優(yōu)化“問(wèn)題鏈”設(shè)計(jì)。課堂上，兩位教師通過(guò)分層設(shè)問(wèn)構(gòu)建邏輯清晰的“問(wèn)題鏈”：以基礎(chǔ)問(wèn)題激活舊知，用進(jìn)階問(wèn)題引導(dǎo)探究，靠拓展問(wèn)題深化思維，讓不同層次學(xué)生均能深度參與。
此次活動(dòng)搭建了“學(xué)思用貫通”的教研平臺(tái)，不僅讓“問(wèn)題鏈”教學(xué)理念在課堂扎根，更提升了教師將優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)效的能力。后續(xù)，唐縣鎮(zhèn)小學(xué)將持續(xù)以名師資源為引領(lǐng)，深化課堂教學(xué)研究，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。
